Pengusiran yang disengaja terhadap anak-anak Pribumi dari komunitas mereka “merupakan trauma dan kekerasan”, menurut penyelidikan tersebut. Mereka dikirim ke lembaga-lembaga yang dijalankan dengan “cara militer yang kaku dengan penekanan besar pada pendidikan kejuruan pedesaan”.

Sekolah-sekolah tersebut menerapkan metodologi militerisasi dan pengubahan identitas yang sistematis, termasuk mengganti nama anak-anak dari nama Pribumi menjadi bahasa Inggris, memotong pendek rambut mereka, mewajibkan seragam, mencegah atau mencegah praktik agama dan budaya, dan mengorganisir anak-anak ke dalam unit untuk melakukan latihan militer. Lembaga-lembaga tersebut juga memaksa anak-anak untuk melakukan pekerjaan kasar, termasuk menjahit pakaian dan produksi pertanian, menurut laporan tersebut.

Jika anak-anak berbicara bahasa mereka atau mempraktekkan budaya mereka, mereka menghadapi hukuman berat, termasuk kurungan isolasi, penghinaan, cambuk, tak diberi makanan, ditampar dan diborgol. Anak-anak yang lebih besar dipaksa untuk menghukum anak-anak yang lebih kecil. Ketika mereka melarikan diri dan tertangkap, mereka menghadapi hukuman fisik termasuk cambuk.

Bagaimana anak-anak tersebut meninggal?

Meskipun laporan tersebut tidak merinci dengan tepat bagaimana anak-anak meninggal, laporan tersebut menggambarkan kondisi yang dapat menyebabkan kematian. “Pelecehan fisik, seksual dan emosional yang merajalela; penyakit; kekurangan gizi; kepadatan penduduk; dan kurangnya perawatan kesehatan di sekolah asrama India didokumentasikan dengan baik.”

Menurut laporan itu, anak-anak muda yang kekurangan gizi dipaksa untuk melakukan pekerjaan industri. Laporan tersebut menyatakan bahwa pelaporan federal tentang kematian anak, termasuk jumlah dan penyebab kematian, tidak konsisten.