RIAU24.COM -  Sebulan yang lalu, Taliban merebut Kabul, menyelesaikan pengambilalihan terakhir Afghanistan dalam hitungan hari. Meskipun kelompok itu bertempur selama bertahun-tahun, pembersihan terakhir kota demi kota oleh Taliban dilakukan hanya dalam tujuh hari.

Tidak hanya itu, Taliban mengumumkan pemerintahan sementaranya di Afghanistan. Setelah ini, di sebuah sekolah di sudut terpencil ibukota Afghanistan, hiruk-pikuk suara anak-anak membacakan buku paling suci Islam.

Perhatian beralih ke masa depan pendidikan di Afghanistan di bawah pemerintahan Taliban, dengan seruan di antara orang-orang Afghanistan yang berpendidikan perkotaan dan masyarakat internasional untuk akses yang sama ke pendidikan bagi anak perempuan dan perempuan. Madrasah Islam untuk pendidikan dasar dan tinggi, yang hanya dihadiri oleh anak laki-laki, mewakili segmen lain dari masyarakat Afghanistan, yang lebih miskin dan lebih konservatif.

Sinar matahari masuk melalui jendela madrasah Khatamul Anbiya, di mana selusin anak laki-laki duduk melingkar di bawah bimbingan guru mereka, Ismatullah Mudaqiq. Para siswa bangun jam 4:30 pagi dan memulai hari dengan doa. Mereka menghabiskan waktu kelas menghafal Al-Qur'an, melantunkan ayat-ayat sampai kata-kata yang mendarah daging.

Setiap saat, Mudaqiq mungkin menguji mereka dengan meminta agar sebuah ayat dibacakan dari ingatan.  

Madrasah adalah institusi penting; kadang-kadang ini adalah satu-satunya cara bagi anak-anak mereka untuk mendapatkan pendidikan, dan anak-anak juga dilindungi, diberi makan dan pakaian. 

Pada malam hari mereka berbaring di kasur tipis, lebih memilih tanah daripada tempat tidur reyot, sampai tidur. Seperti kebanyakan institusi di Afghanistan, madrasah telah berjuang dalam penurunan ekonomi negara, yang telah dipercepat sejak pengambilalihan Taliban pada 15 Oktober.

Taliban – yang berarti “siswa” – awalnya muncul pada 1990-an sebagian dari kalangan siswa madrasah garis keras di negara tetangga Pakistan. 

Selama dua dekade terakhir, madrasah di Afghanistan telah menjauhi ideologi militan, di bawah pengawasan pemerintah dukungan AS yang memerangi Taliban. Sekarang pemerintah itu hilang. Staf di Khatamul Anbiya berhati-hati ketika ditanya apakah mereka mengharapkan dukungan lebih besar dari penguasa baru Taliban.  

“Apapun, dengan atau tanpa Taliban, madrasah sangat penting,” jelas Mudaqiq. “Tanpa mereka, orang-orang akan melupakan sumber-sumber agama mereka… Madrasah harus selalu ada tidak peduli apa pun pemerintah hadir. Tidak masalah biayanya, itu harus tetap hidup.”

Secara historis, pemerintah Afghanistan kekurangan sumber daya untuk menyediakan pendidikan di daerah pedesaan, memungkinkan madrasah untuk tumbuh dalam pengaruh. Sistem madrasah telah tetap hidup sebagian besar melalui upaya yang digerakkan oleh masyarakat; sebagian besar pendanaannya berasal dari sumber swasta.

Anak-anak muda yang tumbuh dalam sistem madrasah dapat memenuhi syarat untuk menjadi ulama dan ahli agama. Sekolah-sekolah tersebut biasanya mengajarkan interpretasi Islam yang konservatif dan telah dikritik karena terlalu mengandalkan belajar hafalan daripada berpikir kritis.